viernes, 6 de julio de 2018

Trabajo final



¡Hola de nuevo! 


Os presento el trabajo final de mi grupo que es el número 13. 

Se trata de una secuencia didáctica que incluye diferentes herramientas de las trabajadas a lo largo de la asignatura. 

Está diseñada para un grupo meta de alumnos marroquíes con un nivel que se sitúa entre el B1 y el B2 según el MCER. 


Puedes consultarlo en el siguiente enlace: ⇩ 


Y ya sabes... Si te ha gustado, déjanos un comentario... 😉👍


lunes, 25 de junio de 2018

Podcast arte

¡Hola a todos!

Aquí os dejo un podcast que podéis utilizar en clase de ELE. Está pensado para alumnos de niveles avanzados (B2-C1) y en él se describen algunos cuadros importantes que podemos encontrar en el Museo del Prado. ¡Espero que os guste!


 
P.D: Os dejo también algunas de las actividades que he pensado para trabajar con este audio.

https://drive.google.com/file/d/16JxiF2PEDrUWLszS3wrgOWT0urEumNX5/view?usp=sharing

lunes, 18 de junio de 2018

¿Indicativo o subjuntivo? 

Son muchos los problemas que genera la elección entre modo indicativo o modo subjuntivo a los alumnos de niveles avanzados (B2-C1) aprendientes de ELE, por ello he creado la siguiente presentación con GENIALLY en la que se establecen algunas comparaciones en su uso. 

¡Espero que os guste y os sirva de ayuda! 

domingo, 27 de mayo de 2018

Las TIC en el aula de ELE




En los últimos años la educación ha sufrido un gran cambio debido a la inclusión de las TIC en el aula. Esta realidad ha modificado la forma tanto de aprender, como de enseñar, siendo para este último aspecto necesaria una correcta formación por parte de los docentes. 

Gracias a las TIC podemos disponer de multitud de recursos en un solo "clic". Recursos que suelen fomentar la creatividad de alumnos y profesores, promover diferentes tipos de aprendizaje, ser motivadores para los alumnos, etc. 

En relación a su aplicación en el aula de ELE, me parece que las TIC son un recurso muy útil y necesario que ofrece multitud de posibilidades, tales como la facilidad de conectarte de forma inmediata con cualquier lugar del mundo, la posibilidad de crear presentaciones interactivas y creativas, la utilización de espacios como blogs, wikis o páginas en redes sociales para el intercambio de opiniones, de ideas y la socialización de los alumnos, etc. 

Además como ya he mencionado anteriormente, estas herramientas motivan tanto a alumnos, como a profesores, de ahí que tengan un gran potencial para el aula de ELE, donde dicha motivación juega un papel fundamental en el desarrollo del aprendizaje de la segunda lengua del alumno. 




¡Bienvenidos!

¡Hola a todos y bienvenidos a mi Blog! 



Trabajo final

¡Hola de nuevo!   Os presento el trabajo final de mi grupo que es el número 13.  Se trata de una secuencia didáctica que in...